Please, read before continue ... !!!


A. Class X (Processing Step. Bonus Lesson)

1. Class X-1
2. Class X-2
3. Class X-3
4. Class X-4
5. Class X-5
6. Class X-6

1. Class XI IA-1
2. Class XI IA-2
3. Class XI IA-3
4. Class XI IA-4

1. Class XI IS-1
2. Class XI-IS-2

1. Class XII IA-1
2. Class XII IA-2
3. Class XII IA-3
4. Class XII IA-4

1. Class XII IS-1
2. Class XII IS-2

Pembimbing : SUHU PSPB RONGGOLAWEZ21 (ZAKARIYA, SPd)


Melalui suka-duka yang cukup melelahkan, akhirnya terwujud juga WEBLOGNYA Pelajar SMA Negeri 1 Kraksaan Kelas XI IA4 tahun Pelajaran 2008/2009.

1. AKHMAD MUKHLIS - http: //achmadmuhlis.blogspot.com
   
2. ALFUL LALILAH - http://alfullailah.blogspot.com
   
3. ANDY PAMUNGKAS - http://syndicatehoakster. blogspot.com
   
4. APRILIYANTI - http://aprillyia-april.blogspot.com
   
5. ARDINI PANGASTUTI - http://Diniq.blogspot.com
   
6. ARIS TRI BACHTIAR - http://aristribahtiarefendi.blogspot.com
   
7. CHAYANG YANISA YUNIKA - http://blogspot.com
   
8. DENDIK UDI MULYADI - http://dymspiderman3.blogspot.com
   
9. DIAN FERADATUL AINI - http://dieanfera.blogspot.com
10. DIANA RAHMAWATI - http://xcellentdiana.blogspot.com
    
11. DONI IRIFANI - http: //Doniirifan.blogspot.com
    
12. DWI WAHYU S.N. - http: //dwister-uwiek. blogspot.com
    
13. DWI HARTARTO - http: //freewood-dwi.blogspot.com
    
14. DWI KURNIAWATI - http: // blogspot.com
    
15. DZARRIL MAULIDIYAH - http: //dzaril.okey. blogspot.com
    
16. ERNAWATI - http: //ernamf. blogspot.com
    
17. EVA LAILATUL MUNAWAROH - http: //loyalepha. blogspot.com
    
18. GALIH DOGIE LAKSONO - http: //GalihSingdue. blogspot.com
    
19. HANIK FITRIA NINGRUM - http: //Hanikzv3a. blogspot.com
    
20. HANS KURNIA SETIAWAN - http: //Hanskurniakurnia. blogspot.com
    
21. HENDRA HERMAWAN - http: //HermawanHendra.blogspot.com
    
22. INDRA SUCAHYONO - http: //indrafpti.blogspot.com
    
23. IRA AYU PUSPITA SARI - http: //bintang.blogspot.com
    
24. IRHAMNI LAILATUL M. - http: //illa-amie.blogspot.com
    
25. M. HILMI AKBAR - http: //hilmiganteng-arema.blogspot.com
    
26. MAHRIGAWATI - http: // blogspot.com
    
27. MARITA YUSMI NURJANNAH - http: //jackbaniescute.blogspot.com
    
28. MOH. IMRON AMRULLAH - http: //imronamrullah.blogspot.com
    
29. NIKE WIDYA SARI - http: //nurajija.blogspot.com
    
30. NOVI DWI JAYANTI - http: //novi.cute.blogspot.com
    
31. PRITHA ANDINI - http: //khaliltha.blogspot.com
    
32. RIKE YUNI ARISTA - http: //rikedolphinkeyko.blogspot.com
    
33. RINA APRILIA KAROMAH - http: //raprilia.blogspot.com
    
34. RIYANDRA BAYU DIRGANTARA - http: //smakrapalaadu.blogspot.com
    
35. RIZA RIZKI AMALIA FAUZI - http: //rizandutz.blogspot.com
36. RIZKA ANUGRAH MARTA - http: //rizkaama.blogspot.com
    
37. RIZKY SHALSABILA MARTHASOM - http: //pupung-arema.blogspot.com
    
38. ROBY FERNANDIL DIGARJO - http: //robywiliem.blogspot.com
    
39. RODIANA ROSMALA DEWI - http: //herziherdy-smartrodians.blogspot.com
    
40. SIGIT EKO P. - http: //3rrorpage.blogspot.com
    
41. SITI ZUBAIDAH SATRIYANTI - http: //dynatanesshasandra.blogspot.com
    
42. TUTIK HAYATI - http: //cleonara.blogspot.com
    
43. UMI KHOIRUN NISA' - http: //nisa94.blogspot.com
    
44. WAHYU QURMADI - http: //dangerengine.blogspot.com
    

Pembina : SUHU PSPB RONGGOLAWEZ21 (ZAKARIYA, SPd)

Melalui suka-duka yang cukup melelahkan, akhirnya terwujud juga WEBLOGNYA Pelajar SMA Negeri 1 Kraksaan Kelas XI IA3 tahun Pelajaran 2008/2009.

1. ADELA JUNI ARMELITA http://Tazmaniadeviltatayu.blogspot.com
   
2. AHMAD MUBAROK http://barokipa3.blogspot.com -1
   
3. AHMAD SUBHAN http://25038h4n-hellboy.blogspot.com -2
   
4. ALFI AZIZAH http://djfeeimoet.blogspot.com
   
5. BAMBANG HIDAYAT http://ibenksmasakrax.blogspot.com
   
6. BIMA ANDRIAN http://Bimha4ndr14n.blogspot.com
   
7. DIAH AYU OKTAVIAN http://daviacutes.blogspot.com
   
8. DIAN AMBARSARI http://nu2ndut.blogspot.com
9. DWI MARIA MAYANGSARI - http://marta-caem.blogspot.com
   
10. EVA MAYANG A. http://xanK2.blogspot.com
    
11. FURQONI SYAH FITRI http://furqonisyahfitri.blogspot.com
    
12. GATUT SASMITA FERY http://F3rRyz.blogspot.com -3
    
13. HENDRI IRAWAN http://keanedrix.blogspot.com
    
14. HERLIKA INDRAWATI http://likapeaces.blogspot.com
    
15. HERLINA SUPRIYATIN http://linasweetydhikacute.blogspot.com
    
16. HUSNUL KHOTIMAH http://funKyHK.blogspot.com
    
17. IFTITAH RIZKIE VIDIAN http://RkyFiMinz.blogspot.com
    
18. IKA NUR FITRIYANA http://LittlefairyDw1ka.blogspot.com -2
    
19. INTAN NURUL QUR'ANY http://1n7aan.blogspot.com -3
    
20. LAILATUS SYAMSIAH http:// .......................................
    
21. LUSI PUSPITASARI http://usienjoyaja.blogspot.com
    
22. MARSANDI A. http://warriordakjelas.blogspot.com
    
23. MEGA PRISCHA PRATIWI http://whaksoce.blogspot.com
    
24. MIFTAHUL HUDA http://....................................
    
25. MIZAN AL HAKIM http://MyzoneO2.blogspot.com
    
26. MOCH. KHAIRUL ANAM http://caem'zboyz.blogspot.com
    
27. MOHAMMAD ARIFIN http://fourindewi.blogspot.com -4
    
28. MOHAMMAD JALALUDDIN http://jalus-uchica.blogspot.com
    
29. MOHAMMAD LUBAB http://Marvellub.blogspot.com
    
30. NOPYTA SARI http://ophienoname13.blogspot.com
    
31. NUR CHOLILAH FITRI R. http://Lyelha22libra.blogspot.com -2
    
32. NURITA HARDIYANTI http://jho2luph.blogspot.com
    
33. PAMUNGKAS WICAKSONO http://leo26wise.blogspot.com
    
34. PERMATA LANGIT http://permatalangit.blogspot.com -4
    
35. RISKY NUR AINUN http://ichieyipyip.blogspot.com -3
    
36. SUMARLIN IKA AGUSTIN http://indie218-sweet.blogspot.com -3
    
37. UMI HANDAYANI http://meemutzlovers.blogspot.com -4
    
38. VENDI DWI CAHYONO http://VDCahya.blogspot.com
    
39. WIENDA JUSTITIKA ARDANI http://bassya-youngmi.blogspot.com
    
40. WELLY YUNIARTO http://Agenketiga.blogspot.com
    
41. YUSRIFATUL F.R. http://yfikriyah.blogspot.com

1. Jumlah Komputernya tak seimbang dengan jumlah murid. Idealnya 1 murid 1 komputer. Lha ini masalahnya, bahkan 1 komputer dikeroyok 5 murid, ya nyonyor komputernya. Lebih tragis lagi Komputernya diuyeg-diuyeg dan diithik-ithik oleh sekitar 750 Anak per hari, mulai Jam 06.45 s.d. 16.00. Padahal SUHU sudah ngalahi mau menemani Murid baik yang diajar oleh Profesor Muhammad Wasil maupun SUHU sendiri, bahkan jam pulang sekolah yang seharusnya jam istirahat dan ada ongkos perhitungannya baik Pihak Sekolah maupun dari Murid itu sendiri, SUHU menggratiskannya alias LAYANAN PRIBADI SEMATA. Bilamana kerja di Perusahaan, oooh tentunya akan menjadi Mesin Uang Yang Luar Biasa bagi SUHU, baik ketika Memandu, Membenahi Yang Rusak, Merawat, Menjaga dan mengelola LABKOM.
   
2. Seringkali loadingnya sangat lambat. Penyebabnya, bisa dari Layanan Google itu sendiri yakni jaringan terlalu sibuk, serangan virus yang sedang bikin markas di dalam Komputer terutama Hard Disk, pasca listrik PLN padam tiba-tiba baik dari PLN itu sendiri maupun Meteran Listrik di Sekolah yang seringkali bermasalah, Layanan Speedy Kraksaan masa-masa awal sempat pula bermasalah. Meskipun sudah dibenahi berulang-ilang, namun toh nyatanya ya seperti itu sampai sekarang. Sebenarnya solusinya mudah saja yakni DESIGN ULANG SEDEMIKIAN RUPA, namun sayangnya memerlukan Uang Yang Cukup Besar. Loading lambat bisa pula karena akibat dari ulah sebagian Pelajar itu sendiri, misalnya : asal pencet tombol, duduk tak pedulikan lingkungannya di mana kabel listrik diinjak sampai penyet, konektor kabel UTP ditabrak sana tabrak sini, CPU hidup sodok sana sodok sini, saat hidup tiba-tiba tombol stavolt terbunuh oleh gerakan senam lantai melalui JURUS MABUKNYA NAK-KANAK (KIDS DRUNKEN MASTER). Lagi mabuk, ya tentunya tak sadar ketika gerakannya bisa mengacaukan kondisi Komputer yang sedang aktif panas bekerja, perintah yang satu belum selesai dan dalam proses kerja sudah menyuruh lagi lainnya yang otomatis Programnya dalam Kondisi Capek-Bingung dan Frustasi Berat alias VIOLATED.
3. Ketidaktelitian sebagian Pelajar ketika bergabung dengan Layanan Google maupun Blogger, di mana tidak mematuhi ketentuan bakunya. Tidak teliti saat SIGN UP alias REGITRASI sebagai Member. Bilamana di awal ada masalah, biasanya cenderung untuk sulit solusinya dan selesainya. Rasain dech elu !!!
4. Lagi enak-enaknya ngenet atau membuka suatu program, tiba-tiba listrik padam. Urus punya urus, usut punya usut, ternyata Crash dengan LABMULTIMEDIA, padahal yang dihidupkan di LABMULTIMEDIA hanya satu atau dua pesawat, apalagi semuanya. Bilamana sudah begini, seringkali menimbulkan koneksi internet menjadi lambat. Otomatis target pelajaran pada hari itu gagal bahkan gagal total.
5. Lagi enak-enaknya ngenet, tiba-tiba putus koneksi ngenetnya. Sempat dibikin bingung dan pusing untuk mencari sebabnya. Ternyata ada yang mencabut Modemnya, atau Membunuh Stavolt Modemnya.
6. Pernah 3 minggu berturut-turut koneksi internet gagal total. SUHU sempat bingung dan Mr. Wasil juga sempat bingung, sebab hasil deteksi menyatakan tidak ada pengaturan Jalur TCP/IP-nya maupun Lain-Lainnya alias semuanya beres sehat wal 'afiyat. Bilamana sudah demikian rasanya ingin berteriak lantang. Mau teriak, nanti dikiranya ORANG GENDENG bin SINTING BIN EDAN. Mau menjerit, nanti dikiranya ada apa begitu ... ???? Mau menangis, ah sudah tua kok suka menangis. Malu dech, kecuali dibayar dalam 1 jam senilai Rp 1 milyar. Otomatis bikin bingung, pusing dan sempat stress. Ada yang aneh, mengapa saat pelajarannya Mr. Wasil 85 % sukses ngenetnya dan mengapa pada saat pelajaran SUHU PSPB RONGGOLAWZ21 85 % gagal. Setelah di ujung puncak kebingungan, rupanya penyebabnya sepele yakni HUB LAN dipindahkan ke Ruang WAKASEK tanpa memberitahu ke SUHU. Anehnya Mr. Wasil lupa. Yang memindahkan beliau, namun lupa kalau sudah memindahkan. Anehnya lagi seluruh Makhluk Yang Ada Di Ruang WAKASEK juga tidak pernah memberitahu SUHU bilamana Mr.Wasil telah mengubah jalurnya. Maa Syaa Allooh. Subhaanalllooh. Alhamdu lil-laah akhirnya ketemu juga penyakitnya namun Target Pelajaran SUHU selama 3 minggu gagal total. Yang jelas, dalam berorganisasi itu tidak mudah dan harus terkoordinasi antar bagian agar tidak menimbulkan mis management, misunderstanding dan mis-mis yang lainnya.
   
7. Ketika ngenet di LABKOM bermasalah, SUHU menginstruksikan agar ngenet di luar SMA Negeri 1 Kraksaan. Kan membayar ? Memang. Namun bisa ditekan biayanya dengan cara BERKELOMPOK dan Biaya ditanggung bersama. Inipun seringkali bermasalah. Di sekolahan bermasalah. Di luar bermasalah. Kalau sudah begini, SUHU teringat SI XL. Kasihan Manusia, Mau Ngenet Saja Kok Tak Konek Konek. Aaaapaaaaaaaaaaaa ???!!!
8. Pada saat koneksi internet bermasalah, yang jelas jadinya ngenes berat. Apalagi Materi Pelajaran Kelas XI dan XII sama persis yakni Pelajaran Internet termasuk Pelajaran Membuat Website, minimal dalam bentuk WEBLOG. Kalau sudah begini kondisi situasinya, SUHU sempat bergumam di dalam hati yakni LEBIH ENAK PELAJARAN NON TIK dan Bapak Ibu Guru yang lain tahu apa tidak, paham apa tidak bahwasanya SUHU sudah banyak membantu Pelajaran Mereka. Why ? Khusus di pasca bel pulang, banyak di antara Pelajar ngenet karena ada Tugas dari Guru Ini dan Guru itu. Tragisnya Pelajarnya tak tahu Alamat URL-nya dan Caranya, termasuk Gurunya juga tak tahu. Hanya menyuruh doang. Kalau sudah begini, mau tak mau SUHU harus memandu mereka. SUHU juga banyak mengarahkan mereka di saat Pelajaran TIK, misalnya mengarahkan ke URL mana saja yang cocok untuk dijadikan Sumber Belajar Online Untuk Semua Jenis Pelajaran di Tingkat SMA. Bilamana SUHU menuruti EGO dan Wawasan Sempit, tentunya hanya mengarahkan mereka ke Pelajaran TIK SAJA. Namun tidaklah demikian. Apalagi saat-saat ini, semua Pelajaran harus berbasis TIK alias men-TIK-kan Semua Jenis Pelajaran terutama di bidang Komputer alias Komputerisasi Semua Jenis Pelajaran.
9. Sebagian Pelajarnya memang malas. Ada yang bergelar : Ketua RT Malas, Istri Ketua RT Malas, Ketua RW Malas, Istri Ketua RW Malas, Camat Malas, Istri Camat Malas, Bupati Malas, Istri Bupati Malas, Gubernur Malas, Istri Gubernur Malas, Presiden Malas, Istri Presiden Malas, Raja Malas, Permaisuri Raja Malas, Ratu Malas, Suami Ratu Malas, Maharaja Malas, Permaisuri Maharaja Malas, dll.
10. Akhirnya, dikrepeslah kisah ini, jadinya begini,"WEBLOG PELAJAR SMA NEGERI 1 KRAKSAAN TAK AKAN PERNAH TERWUJUD BILAMANA HANYA MENGANDLAKAN INTERNET DI SEKOLAH. MESKIPUN HANYA WEBLOG SEDERHANA, TERNYATA MEMERLUKAN WAKTU PANJANG DAN PENGORBANAN YANG CUKUP BESAR BAIK BAGI GURU TIK ITU SENDIRI, TEKNISI SEKOLAH, PENANGGUNGJAWAB LABKOM ITU SENDIRI DAN PARA PELAJAR SMA NEGERI 1 KRAKSAAN KHUSUSNYA KELAS XI DAN XII. BILAMANA HANYA MENGANDALKAN Mr. WASIL SEORANG, TENTUNYA PELAJARAN PENBUATAN WEBLOG UNTUK KELAS-KELAS YANG BELIAU AJAR BISA JADI BELUM SELESAI JUGA KARENA KENYATAANNYA BANYAK DI ANTARA PELAJAR YANG DIAJAR BELIAU MEMINTA BANTUAN SUHU BAIK GANGGUAN LOADINGNYA, MOUSE MACET, KEYBOARD MACET, CPU MACET, GANGGUAN VIRUS, WINDOWS RUSAK YANG OTOMATIS HARUS INSTALL ULANG, KESULITAN POSTING, KESULITAN GANTI TEMPLATE. DEMIKIAN PULA SEBALIKNYA, BILAMANA HANYA MENGANDALKAN SUHU SEORANG TENTUNYA JUGA TAK BISA DIUJUDKAN WEBLOGNYA KELAS-KELAS YANG SUHU AJAR, KARENA BANYAK GANGGUAN PADA SAAT NGENET DI LABKOM. OTOMATIS MAU TAK MAU, SUHU TETAP MEMERLUKAN KEHADIRANNYA Mr. WASIL. INTINYA ANTARA SUHU PSPB RONGGOLAWEZ21 DENGAN Mr. WASIL SALING MELENGKAPI. ADA BEBERAPA HAL-HAL YANG TAK DIMILIKI OLEH Mr. WASIL, NAMUN SUHU MEMILIKINYA. ADA HAL-HAL YANG TAK DIMILIKI OLEH SUHU, NAMUN Mr. WASIL MEMILIKINYA".
11. Yang jelas INGIN SUKSES MEMANG HARUS BERENCANA, BERJUANG, BERKORBAN DAN BERTAWAKKAL KEPADA ALLAH SWT.
12. Selanjutnya maju tidaknya dan sukses tidaknya Proses Pendidikan di SMA Negeri 1 Kraksaan, tidak bisa hanya tergantung kepada Figur Satu (1) Orang Saja. Meskipun dipimpin oleh seorang Kepala Sekolah Sehebat Manapun, tetap akan percuma saja bilamana tidak didukung oleh Seluruh Komponen Warga Besar SMA Negeri 1 Kraksaan. Seremeh apapun penampilan Bapak dan Ibu Guru SMA Negeri 1 Kraksaan, tetap punya peran, tetap punya sumbangsih positif. Demikian pula Staf TU-nya, Komitenya, Wali Murid , Murid Itu Sendiri. Jangankan Warga Besar SMA Negeri 1 Kraksaan, warga luar masyarakat yang tidak bersikap dan bertindak anrchis itupun bentuk ujud sumbangsih yang sangat luar biasa. SMA Negeri 1 Kraksaan yang selama belasan tahun dijuluki Sekolah Ndeso, Guru Ndeso, Wali Kelas Ndeso, Kepala Sekolah Ndeso, MUrid Ndeso, Wali Murid Ndeso, dan Ndeso-Ndeso Lainnya, Sekolah Pinggiran, SMA 79. Namun semuanya itu kini telah sirna. Inipun sungguh memerlukan perjuangan panjang dengan segala suka dan dukanya. Segala sesuatu yang positif bisa berkembang itu yang jelas, ada kisahnya, ada liku-likunya, ada tingkat keruwetannya, ada cobaan ujiannya, ada jatuh bangunnya. Setelah sukses jangan sok, jangan mentang-mentang, ojo dumeh, jangan merasa paling hebat, jangan merasa paling berjasa, jangan merasa paling segalanya, jangan menganggap kecil dan remeh terhadap sesamanya meskipun kelihatannya memang remeh. SMA Negeri 1 Kraksaan dinyatakan sebagai SMA Negeri Favorit di Kabupaten, butuh waktu panjang. Kini masuk ke status Rintisan Sekolah Standar Nasional (RSSN) dan Rintisan Sekolah Kategori Mandiri (RSKM), serta kini membidik ke tingkat status yang paling tinggi yakni Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI). Bilamana tidak ada pondasi dari 6 Orang Kepala Sekolah sebelum Era Bapak Drs. H. M. NASOR, MM (Bapak Astomo, Bapak Karyasa, Bapak Soemadi al Soemadijanto, Bapak Priyanto, Bapak Syafiuddin dan Bapak Mas'ud) tentunya SMA Negeri 1 Kraksaan tak akan pernah mampu untuk diajak berpacu keras dalam kecepatan 313 km/jam di beberapa tahun terakhir ini yakni 2005/2006, 2006/2007, 2007/2008, 2008/2009. Dengan kondisi situasi yang seperti ini, maka PARA CALON MURID BARU SMA NEGERI 1 KRAKSAAN SEDINI MUNGKIN HARUS DIPERSIAPKAN KUALITASNYA, SEBAB TINGKAT PERSAINGAN AKAN LEBIH BERAT DI MASA YANG AKAN DATANG.
13. Sementara ini dulu kisahnya. Entah bisa dilanjut apa tidak kisahnya, apa katanya nanti sajalah. ALLOOHU AKBAR ALLOHU AKBAR ALLOOHU AKBAR WA LIL LAAHIL HAMDU 3x.
    

Pembimbing : SUHU PSPB RONGGOLAWEZ21 (ZAKARIYA, SPd)

1. ACHMAD AFANDI
2. AKBAR YUSUF HR
3. AMINATUS SAADA
4. BENY RAYEN SUHENDRA
5. CINDY INDRA AMIRUL FIQRI
6. DEDI AGUS WANTONO (Belum Setor nich !!!)
   
7. FAJRI HIDAYATULLAH
8. DHIMAS ANDRY LAKSONO
9. DIAH KHARISMA PUTRI
10. DITA RAHAYU NUR ISLAMY
    
11. DWI NUR AIPAH
12. DYAH EKO RISTANTI
    
13. EKA HADI PRAYOGA (Penyetor Pertama)
    
14. EKO PURWANTO WH
15. ELOK SUSILOWATI
16. FIKA KURNIA HIDAYAH
17. FIKA ULFATUN NISAK
18. FITRYIA HASANAH
19. GALUH INDRAWATI
20. HENDRI SUSILO WIJI ADMOKO
21. HOLIDIYAH
22. HUSNUL HOTIMAH
23. INDAH PURBOWATI
24. ISNIAH ANGGRAINI MURISA M
25. KHRISTYAN ADI WICAKSONO
26. LUTFIATUL LAILI AHMAD
27. MOCH. NURCHOLIS HUDA
28. MUHAMMAD DWI YANTO PUTRO
29. MUHAMMAD KHOIRUL UMAM
30. MUSDHOLIFAH
31. NANANG QOSIM
32. OKKY BAYU SANDI
33. PUTRI FATIMAH FP
34. QOYYUMAH
35. RESTI GINANJAR FP
36. RIZDHA YUSFIK
37. SELLA FITRI PUTRI R
38. SOFIANA
    
39. SURYA DINI YASOMA
40. SUSILOWATI
41. TUTIK SETYANINGSIH
42. VONDI EKA OKTAVIAN
43. WIKE FEBRIYANTI (Belum Setor tuh !!!)
    
44. ADELIA NUR MALIKA

Pembimbing : SUHU PSPB RONGGOLAWEZ21 (ZAKARIYA, SPd)

1. ACEP ERIGA WIRENDRA
2. AYU FATIMAH
3. CHAIDAR RASYID RIDLA
4. DESY KURNIAWATI
5. DEVI RAHMATUL HASANAH
6. DHANU TRI ATMANTO
7. DWI NOVIYANTI
   
8. EKA LINDA SARI
9. EKO HABIANTO
10. FATIMATUS ZAHRO
11. FIRMAN KUSUMA
12. FITRIYA
13. FITRIYA ASTUTIK
14. FRANDIKA FAQIH ADITAMA
15. HENDRAWAN ARIEF CAHYO
16. IMAM ARIEF EFENDI
17. ITA APRILIA
18. JAILANI RIAN HIDAYAT
19. KURNIA RAHMAWATI
20. LAILA FITRIYA
21. LAYLIA NOVITA SARI
22. M. IMAM FACHRUDIN
23. MOH. NUR ALFI
24. MIA AVIATUN NIKMAH
25. MOH. ARIEF RADITYA PUTRA
26. MOH. WELLY SURENDRA
27. NIADYA ANGGA KUSUMA N.
28. NUR WAHIDAH
29. NUR DIANA KHOLIDAH E.
    
30. NURUL QOMARIA
31. OKTAVIAN BAGUS W.
32. PRAYOGA RISKI KURNIAWAN
33. PUTRI SAILA VIRGINA A.
34. RAGIL SILVILIYANTI
35. RAHMAH DIAH AKBAR
36. RAHMATUL M.
37. RULLY TANIA FEBRI PRATIWI
38. SITI MA'RUFAH ARIYANTI
39. SRI EVA LUSIANA
40. THOLIBAH MUJTAHIDAH
41. TRI SUCI NURWINDA A.
42. VILDENI INTAN KARTIKA SARI
43. YOGO PRATOMO
44. YOGI DWI MAHANDI (THE BEST WEBLOG SUHU PSPB RONGGOLAWEZ21 VERSION)
    

SMA Negeri 1 Kraksaan membuka diri untuk sharing tentang Dunia Pendidikan via Download Gratis dan dipersilahkan mengcopy postingan yang ada dengan catatan sebagaimana PAKEM ETIKA DALAM DUNIA WEBLOG yakni tetap mencantumkan sumber pengambilannya. Ini sebagai bentuk solidaritas saling menghormati dan menghargai HAKI, khususnya di Indonesia.

Yang kami sediakan :


A. PENDIDIKAN AGAMA

• Kelas X

• http://www.ziddu.com/download/3511489/PAIXGASAL.pdf.html

>THURSTDAY, 2-12-2009



Alhamdu lil laah, pada hari Kamis Siang Bolong Mlompong, 12-2-2009, SMA Negeri 1 Kraksaan mendapatkan kepercayaan dari DIKNAS Kabupaten Probolinggo dalam rangka meeting periapan Perebutan Otonomi Award 2009. Sebenarnya SUHU PSPB RONGGOLAWEZ21 harus berangkat bersama dengan Professor dr. Komputer Andalan Kita yakni Mr. Muhammad Wasil. Mengingat padatnya kegiatan yang harus dipersiapkan, maka bagi-bagi tugas agar sama-sama jalan dan tujuan lebih efektif tercapai, di mana Mr. Wasil tetap di Sekolah dan SUHU harus meluncur ke Kantor DIKNAS.

Pengertian Umum
Jejaring Pendidikan Nasional (Jardiknas) adalah program pengembangan infrastruktur jaringan online skala nasional (National Wide Area Network) yang dibangun oleh Departemen Pendidikan Nasional (DEPDIKNAS) Pemerintah Republik Indonesia untuk menghubungkan antar institusi dan komunitas pendidikan se-Indonesia. Jardiknas merupakan salah satu program strategis pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk dunia Pendidikan di Indonesia. Melalui infrastruktur jaringan online (Jardiknas) diharapkan dapat mempercepat pengembangan integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi pada program pemerintah sektor pendidikan untuk kemajuan Pendidikan Indonesia saat ini dan di masa depan. (http://jardiknas.diknas.go.id/cont/profil/sekilas.php)

Tujuan Jardiknas
Tujuan pengembangan Jardiknas adalah sebagai media informasi dan komunikasi online antar institusi dan komunitas pendidikan di seluruh Indonesia dalam rangka peningkatan mutu, pemerataan akses, transparasi dan akuntabilitas Pendidikan Nasional.( http://jardiknas.diknas.go.id/cont/profil/tujuan.php)

Sejarah
Istilah JARDIKNAS (Jejaring Pendidikan Nasional) digunakan pertama kali bulan Juli 2006 sejalan dengan program pengembangan infrastruktur ICT (Information and Communication Technology) di lingkungan Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan (PSMK) Mandikdasmen Depdiknas. Pada awalnya, PSMK Mandikdasmen Depdiknas berencana membangun infrastruktur jaringan online skala nasional untuk kebutuhan interkoneksi antar sekolah (Zona Sekolah) di setiap wilayah Kota/Kabupaten se-Indonesia. Dalam perkembangannya, infrastruktur jaringan online tersebut juga dihubungkan ke seluruh kantor Dinas Pendidikan Propinsi dan Kota/Kabupaten se-Indonesia sebagai simpul lokal JARDIKNAS di daerah (Zona Kantor Dinas). Dimana setiap kantor dinas pendidikan (sebagai simpul lokal) tersebut berkewajiban untuk mendistribusikan koneksi JARDIKNAS ke sekolah-sekolah termasuk sekolah SMK yang berfungsi sebagai ICT Center di daerah masing-masing.
Sejalan dengan program JARDIKNAS, Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi (Dikti Depdiknas) juga turut mengembangkan infrastruktur jaringan skala nasional khusus antar perguruan tinggi yang disebut INHERENT (Indonesia Higher Education Network). Ada 32 perguruan tinggi negeri sebagai simpul lokal INHERENT dimana simpul lokal tersebut mendistribusikan koneksinya ke perguruan tinggi lain di wilayah masing-masing. Hingga akhir tahun 2006 infrastruktur JARDIKNAS dan INHERENT belum sepenuhnya terintegrasi menjadi satu kesatuan inrastruktur jaringan pendidikan nasional secara utuh.
Pada tanggal 13 November 2006 Pemerintah mengeluarkan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2006 tentang Dewan Teknologi Informasi dan Komunikasi Nasional. Dari konsideran Peraturan Perundangan ini terdapat kebijakan al.
a. bahwa teknologi informasi dan komunikasi (TIK) adalah salah satu pilar utama pembangunan peradaban manusia saat ini dan merupakan sarana penting dalam proses transformasi menjadi bangsa yang maju.
b. bahwa teknologi informasi dan komunikasi memiliki peranan yang besar dalam mensejahterakan kehidupan bangsa.
c. bahwa teknologi informasi dan komunikasi mampu mendorongterciptanya kemandirian bangsa dan peningkatan daya saing nasional.
d. d. bahwa pengembangan, pembangunan dan pendayagunaan teknologi informasi dan komunikasi memerlukan koordinasi dan sinergi yang terpadu dan terarah dari segenap pemangku kepentingan dibidangnya.
e. bahwa Tim Koordinasi Telematika Indonesia yang dibentuk berdasarkan Keputusan Presiden Nomor 9 Tahun 2003 tentang Tim Koordinasi Telematika Indonesia dipandang sudah tidak sesuai lagi dengan perkembangan keadaan
Dari fungsi disimpulkan bahwa Pemerintah berpandangan bahwa TIK harus menjadi aspek dari segala bidang pembangunan atau dengan kata lain Pemerintah mencoba melaksanakan pembangunan bertulang punggung Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Hal ini agak menjadi arah Jardiknas semakin strategis karena ruang lingkup dan pengembangan yang menjadi arah Jardiknas saat itu sangat memenuhi amanat dari Keputusan Presiden ini
Pada bulan Maret 2007, infrastruktur JARDIKNAS diresmikan oleh Bapak Presiden RI Susilo Bambang Yudhoyono pada acara pembukaan konferensi regional antar Menteri Pendidikan se Asia Tenggara di Bali (SEAMEO – South East Asian Ministry Of Education). Peresmian JARDIKNAS tersebut diikuti dan disaksikan juga oleh 34 lokasi terpilih melalui sistem Video Conference JARDIKNAS secara bersamaan yang melibatkan perwakilan dari beberapa Dinas Pendidikan Propinsi, Kota/Kabupaten, Perguruan Tinggi (INHERENT) dan beberapa sekolah.
Pada bulan akhir Mei 2007, Komisi X DPR RI melakukan evaluasi terhadap program Teknologi Informasi dan Komunikasi di lingkungan Depdiknas. Hasil evaluasi tersebut mengamanahkan untuk mengintegrasikan secara utuh keberadaan infrastruktur jaringan online di lingkungan DEPDIKNAS (JARDIKNAS dan INHERENT) agar berjalan dengan lebih efektif dan efisien.
Dalam rangka integrasi Jardiknas dan Inherent tersebut, Biro Perencanaan dan KLN Sekretariat Jenderal Depdiknas ditugaskan untuk membuat perencanaan dan mengimplementasikan infrastruktur jaringan online skala nasional yang terpadu. Mulai bulan Agustut 2007 program integrasi tersebut secara resmi menggunakan satu istilah saja yaitu: JARDIKNAS (Jejaring Pendidikan Nasional). Dimana infrastruktur INHERENT yang sebelumnya berdiri sendiri, sekarang telah terintegrasi secara utuh bagian dari JARDIKNAS (zona Perguruan Tinggi)
Secara umum pada Jardiknas dibagi menjadi 4 (empat) zona jaringan, yaitu: Zona Kantor Dinas Pendidikan, Zona Perguruan Tinggi (INHERENT), Zona Sekolah dan Zona Personal. Pembagian zona didasarkan pada kondisi geografis, ketersediaan teknologi, skala kebutuhan, fungsi dan manfaat program Jardiknas untuk setiap institusi dan komunitas pendidikan. (http://jardiknas.diknas.go.id/cont/profil/sejarah.php)
Sejalan dengan itu Pemerintah berkehendak mengatur materi Teknologi Informasi dan Komunikasi secara transparan, sehingga dapat mempercepat proses implementasi secara luas dan memliki Standar Operasi dan Prosedur. Teknologi Informasi dan Komunikasi memiliki aspek luas, mencakup seluruh bidang kehidupan bangsa. Pemerintah berkepentingan mendayagunakan teknologi ini dalam jalur-jalur tugas, pengertian-pengertian mengenai komponen-komponen teknologi dan pembentukan node-node aktif sampai ke pelosok Nusantara. Kemudian Pemerintan mengeluarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 38 Tahun 2008 tentang Pengelolaan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Lingkungan Departemen Pendidikan Nasional
a. bahwa dalam rangka mendukung tercapainya pemerataan dan perluasan akses pendidikan, peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan, serta penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik, diperlukan teknologi informasi dan komunikasi yang mampu meningkatkan pelayanan dan mendukung penyediaan informasi dan pelaporan bagi penentu kebijakan pendidikan dan pemangku kepentingan serta penyelenggaraan pembelajaran secara tepat, transparan, akuntabel, dan efisien.
b. bahwa untuk keselarasan perencanaan, pengembangan, dan implementasi teknologi informasi dan komunikasi sebagaimana dimaksud pada huruf a, perlu adanya pengelolaan teknologi informasi dan komunikasi secara terpadu
c. bahwa berdasarkan pertimbangan sebagaimana dimaksud pada huruf a dan b, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional tentang Pengelolaan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Lingkungan Departemen Pendidikan Nasional
Peraturan Perundangan ini menjadi hal penting bagi perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi Nasional. Meskipun Peraturan hanya menyebutkan Jardiknas dan Lingkungan Departemen Pendidikan Nasional, namun Peraturan ini memberikan pengaturan yang sangat jelas bagi Teknologi Informasi dan Komunikasi terutama yang berbasis computer. Bahkan menurut kami Peraturan ini menjadi Peraturan yang pertama yang memberikan kepastian hukum mengenai Teknologi Informasi walaupun Teknologi ini terhitung baru dalam perkembangannya Berikutnya diberikan pengertian tentang Perangkat Keras dan terutama Perangkat Lunak yang menjadi kendala pengembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Di situ tidak hanya disebutkan hanya perangkat lunak komersial bahkan perangkat lunak berbasis Open Source (linux misalnya) mendapat tempat yang dominan dalam pengembangan Jardiknas. Hal ini tentunya memberikan peran dan andil utama bagi Lingkungan Depdiknas dalam hal Teknologi Informasi dan Komunikasi.


Inpres
Inpres ini memperkuat pelaksanaan Kepmendiknas 38 tahun 2008. Pemerintah sangat konsisten dalam mencanangkan berjalannya kebijakan Teknologi Informasi dan Komunikasi.Pemerintah kali ini tidak hanya memberikan pengertian dan arah kebijakan tapi telah mencanangkan target ruang lingkup Jardiknas secara transparan. Dalam target pencapaiannya bahkan diperkirakan akan terjadi usaha keras di Lingkungan Depdiknas untuk memenuhi target ini sekaligus menjadi leader dalam pembangunan berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Dengan aspek daya saing dari Jardiknas sebagai efek pertumbuhannya akan timbul kader-kader Teknologi Informasi dan Komunikasi di Lingkungan Lembaga Pendidikan bahkan pada jenjang pendidikan tingkat dasar sekalipun. Di sisi lain hal inilah yang ditunggu-tunggu berbagai pihak baik akademisi, praktisi maupun pengguna teknologi ini. Inpres ini seolah menjadi.
Inpres ini juga menjadikan teknologi ini sebagai alat peningkatan daya saing di tingkat Internasional yang pada akhir 2009 ini diarahkan pada tingkat ASEAN. Pada tahap ini JARDIKNAS akan menjadi akses Internasional dipandang dari negara luar. Fitur-fitur JARDIKNAS dengan sangat mudah membantu pihak luar dalam mengakses kondisi Negara RI secara transparan. Media di tingkat ini akan memberikan daya promosi yang kuat di dunia Internasional. Pihak luar akan mempertimbangkan keberadaan Pendidikan Nasional RI dan lembaga pendidikan di Indonesia. Pendidikan Indonesia diharapkan akan menjadi alternatif bagi para calon peserta didk dari Luar Negeri. Aspek lain adalah Indonesia diharapkan turut serta dalam pengembangan program pendidikan di tingkat Internasional. Dan yang tidak kalah penting Jardiknas akan menjadi tulang punggung Teknologi Informasi dan Komunikasi di negara kita, sesuai dengan visi,misi dan motto Jardiknas.


Visi Jardiknas
Terdepan dalam pengembangan infrastruktur jaringan online untuk kemajuan dunia pendidikan skala nasional dan internasional. (http://jardiknas.diknas.go.id/cont/profil/visi.php)

Misi Jardiknas
Sebagai infrastruktur pendukung utama program peningkatan mutu, pemerataan akses dan peningkatan tata kelola serta akuntabilitas Pendidikan Nasional berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.Sebagai media pendukung utama proses komunikasi dan informasi yang terpadu antar institusi dan komunitas pendidikan se-Indonesia.Sebagai infrastruktur pendukung utama program pengembangan Sistem Informasi Administrasi Pendidikan Nasional (SIDIKNAS / e-Administrasi) dan pengembangan pembelajaran berbasis elektronik (e-Learning) yang terpadu. (http://jardiknas.diknas.go.id/cont/profil/visi.php)

Moto Jardiknas
"Masa Depan Online (Online The Future)"
Arti dari moto Jardiknas adalah bahwa dengan program Jardiknas, dunia pendidikan di Indonesia telah siap untuk memanfaatkan dan mengoptimalkan perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kepentingan kemajuan pendidikan baik saat ini maupun di masa depan.
Logo Jardiknas
Logo Jardiknas berbentuk Tulisan dengan bentuk karakter khusus yang mencitrakan Negara Indonesia yang sarat dengan keaneragaman seni dan budaya bangsa. Lengkungan dari huruf R dan huruf N berpusat pada huruf I yang melambangkan “Integrasi” bangsa Indonesia.

Warna dasar tulisan Jardiknas adalah biru tosca (bernuansa hijau) melambangkan kedamaian dan kesejahteraan bangsa Indonesia. Warna tersebut juga mencitrakan kondisi geografis Negara Republik Indonesia yang merupakan negara kepulauan yang makmur dan subur.(http://jardiknas.diknas.go.id/cont/profil/moto.php)

Aturan Akses
1. Fasilitas koneksi intranet & internet Jardiknas tidak boleh di komersialkan kepada publik dalam bentuk apapun secara langsung atau tidak langsung.
2. Dilarang melakukan aktifitas seperti: Cracking, Deface, Hacking, dan sejenisnya yang bersifat merugikan dan merusak server atau sumber daya informasi milik orang lain secara langsung atau tidak langsung melalui jalur Jardiknas.
3. Jika terbukti melanggar aturan nomor 1 dan nomor 2, maka Depdiknas akan mencabut fasilitas koneksi Jardiknas di node lokasi bersangkutan dan insitusi atau personal yang terkait akan dikenai sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
4. Akses internet yg diijinkan meliputi akses web (HTTP,HTTPS), File transfer (FTP), Instant Messenger, Email (SMTP,SMTPS,POP3,POP3S,IMAP,IMAPS).
5. Akses situs-situs tertentu melalui link Internet Jardiknas dibatasi (Situs Porno, SARA ,Cracking ,Phising ,Malware detected site dan sejenisnya ).
6. Semua sumber daya penyedia konten atau komputer pengguna yang dinilai berpotensi menganggu kapasitas jalur koneksi (bandwidth) Jardiknas akan diblokir.
7. Semua sumber daya penyedia konten yang dinilai lebih banyak mengandung konten atau informasi yang tidak terkait pendidikan akan diblokir.
8. Pengguna dan pengelola di setiap node lokasi Jardiknas bertanggung jawab terhadap pengelolaan keamanan perangkat (PC) terhadap virus, trojan dan sejenisnya.
9. Disarankan menggunakan perangkat lunak yang berlisensi atau berbasis open source pada perangkat PC yang digunakan.
10. Disarankan tidak menggunakan program aplikasi mass downloader.
11. Aturan akses koneksi yang berlaku ini bersifat mengikat kepada seluruh institusi atau personal yang menggunakan fasilitas koneksi Jardiknas.
12. Aturan yang diberlakukan ini akan selalu di perbaharui dan diberlakukan sewaktu-waktu tanpa ada pemberitahuan sebelumnya kepada pengguna.
(http://jardiknas.diknas.go.id/cont/aturan_prosedur/aturan_akses.php)

Zona Jardiknas
Cakupan Jardiknas dibagai menjadi 4 (empat) zona, antara lain:
1. Zona Kantor Dinas
Meliputi: kantor-kantor dinas pendidikan baik di tingkat pusat, propinsi hingga kota/kab. Fungsi utama Jardiknas pada zona Kantor Dinas sebagai media untuk transaksi data online sistem informasi administrasi dan manajemen pendidikan.
2. Zona Perguruan Tinggi
Meliputi: seluruh perguruan tinggi baik negeri maupun swasta.Fungsi utama Jardiknas pada zona Perguruan Tinggi sebagai media untuk riset dan pengembangan IPTEKS serta pembelajaran elektronik berbasi Teknologi Informasi dan Komunikasi.
3. Zona Sekolah
Meliputi: seluruh sekolah formal maupun non formal baik negeri maupun swasta di seluruh jenjang (TK, SD, SLTP, SLTA). Fungsi utama Jardiknas pada zona Sekolah sebagai media akses informasi dan pengetahuan serta pembelajaran elektronik berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
4. Zona Personal
Meliputi: akses personal untuk Guru, Dosen, Karyawan, Siswa dan Mahasiswa di institusi pendidikan se-Indonesia. Fungsi utama Jardiknas pada zona Personal sebagai media komunikasi dan akses informasi pendidikan.
(http://jardiknas.diknas.go.id/cont/infrastruktur/zona.php)

Teknologi Jaringan

Zona Zona Perguruan
Tinggi Zona Kantor Dinas Zona Sekolah Zona Personal
Media Akses Serat Optik dan Satelit Serat Optik, Wireline dan
Satelit Wireless dan
Wireline Seluler dan Wireline
Kapasitas
Jaringan
(Bandwidth) 2 Mbps s/d 155 Mbps 256 Kbps s/d
2 Mbps 64 Kbps s/d
1 Mbps Seluler dan Wireline
Teknologi
Jaringan STM-1, VSAT IP
Dedicated atau
Leased Line MPLS, VPN IP,
dan VSAT ADSL dan
Wireless 2.4 Ghz ADSL, 3G/UMTS, GPRS, CDMA, Dial Up
(http://jardiknas.diknas.go.id/cont/infrastruktur/teknologi.php)


Skema Infrastruktur Jardiknas 2007






Rekap Data Lokasi Jardiknas

No Link Jumlah Satuan
1 Intranet Diknas Propinsi 34 Lokasi
2 Intranet Diknas Kota/Kab 462 Lokasi
3 Intranet Unit Depdiknas 119 Lokasi
4 Intranet SKB 66 Lokasi
5 Intranet Perpustakaan dan Museum Nasional 30 Lokasi
6 Intranet ICT Center (PGSD) 93 Lokasi
7 Intranet Zona Perguruan Tinggi 300 Lokasi

Tahun 2007 di Jawa TImur baru ditemukan 34 node. Secara keseluruhan dari berbagai zona dengan beberapa Kabupaten dan Perguruan tinggi pada posisi blank node, beberapa zona masih pada tahap awal pelaksanaan Jardiknas. Pada umumnya kegiatan masih bersifat awal sehingga baru koneksi bandwith internet yang tersambung. (http://www.jardiknas.org/lokasi/2007/index.php)sampai dengan 21 Januari 2009

Layanan

1. Akses Intranet ( National Link)
Jardiknas menyediakan layanan Intranet, yaitu: interkoneksi langsung antar node lokasi institusi dan komunitas pendidikan di setiap zona yang terhubung dengan Jardiknas.
Layanan Intranet Jardiknas berbasis teknologi MPLS (Multi Packet Label Switching) yang membentuk koneksi jalur khusus Jardiknas melalui jalur publik disebut dengan VPN IP (Virtual Private Network Internet Protocol). Setiap node lokasi Jardiknas yang terkoneksi memiliki kapasitas antara 256 Kbps s.d 2 Mbps kecuali beberapa node lokasi di zona Perguruan Tinggi memiliki kapasitas koneksi sebesar 8 Mbps dan 30 Mbps.
Setiap lokasi yang terkoneksi dengan Jardiknas diberi alokasi nomor IP (Internet Protocol) tertentu untuk bisa saling berkomunikasi. Mode interkoneksi layanan Intranet Jardiknas bersifat any to any, artinya antar satu lokasi dengan lokasi lain dapat langsung berkomunikasi tanpa harus melalui NOC (Network Operation Center) pusat.
Manfaat layanan koneksi Intranet Jardiknas dapat digunakan untuk pertukaran data antar lokasi secara poin to poin, seperti: Video Conference, Transfer Data/File dan Telepon Intranet.
(http://jardiknas.diknas.go.id/cont/layanan/001_Akses%20Intranet.php)
2. Akses OpenIX (Open Indonesia Internet eXchange)
Layanan akses OpenIX diberikan kepada seluruh lokasi yang terhubung dengan Jardiknas. OpenIX adalah interkoneksi antar komunitas penyedia jasa internet (ISP – Internet Service Provider) di Indonesia. Dengan demikian seluruh lokasi yang terkoneksi dengan Jardiknas dapat mengakses berbagai sumber daya informasi (contoh: website atau sejenisnya) yang tersedia melalui link ISP-ISP Nasional secara langsung tanpa melalui jalur internasional (Internet Link). Kapasitas koneksi Jardiknas ke OpenIX saat ini yang disediakan sebesar 2 x 100 Mbps (Total 200 Mbps).
Layanan akses OpenIX ini sepenuhnya dikendalikan oleh NOC (Network Operation Center) Jardiknas. Oleh karena itu layanan ini secara default dibatasi hak aksesnya satu arah saja yang berlaku di setiap node lokasi di seluruh zona Jardiknas. Hak akses satu arah yang dimaksud adalah setiap node lokasi tersebut dapat mengakses ke OpenIX secara langsung namun tidak bisa sebaliknya. Kebijakan ini diterapkan dengan alasan untuk menjaga keamanan sistem di seluruh node lokasi Jardiknas.
Namun demikian setiap node-node lokasi dapat mengajukan layanan komunikasi dua arah melalui OpenIX kepada Admi Jardiknas. Syarat bagi node-node lokasi yang dapat diberikan ijin untuk dapat berkomunikasi dua arah dengan OpenIX adalah sebagai berikut:
• Sanggup menjamin dan bertanggung jawab terhadap konfigurasi dan keamanan sistem di node masing-masing.
• Memiliki alternatif link lain ke Internet melalui salah satu ISP (jalur lain non-Jardiknas).
• Memiliki IP Public lain diluar dari alokasi Jardiknas.
(http://jardiknas.diknas.go.id/cont/layanan/002_Akses_OpenIX.php)
3. Akses Intranet
4. Akses Sidiknas (Data Center)
5. Colocation Server
6. Video Conference
7. Telepon Intranet
8. Download
9. Schoolnet
10. Personal Access
Perkerkembangan teknis Standar Operasi dan Prosedur (SOP) beserta SDM dapat kita ketahui dari Laporan Kinerja Biro PKLN Diknas Pusat sbb:
Dilatarbelakangi oleh sebuah tantangan untuk segera meningkatkan mutu SDM (Sumber Daya Manusia) berbasis TIK yang sekaligus nantinya dapat menyangga Tiga Pilar Kebijakan Umum Pembangunan Pendidikan Nasional, yaitu: 1) Peningkatan pemerataan dan perluasan akses pendidikan, 2) Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing pendidikan, dan 3) Penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan citra publik pengelolaan pendidikan. Dan kepentingan cukup mendesak sebagai institusi yang telah merintis dan mengawal investasi pembangunan Jejaring Pendidikan Nasional yang disebut Jardiknas sejak tahun 2006, dimana saat ini tercatat 34 kantor Dinas Pendidikan Provinsi, 462 kantor Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota, 119 Unit Depdiknas, 66 Sanggar Kegiatan Belajar (SKB), 30 Perpustakaan dan Museum Nasional, 93 ICT Center, 300 Perguruan Tinggi dan 3500 sekolah (SchoolNet) telah terhubung secara intranet dengan Jardiknas. Maka Biro PKLN memandang perlu untuk mengambil langkah stratejik dalam mencukupi kebutuhan SDM yang cakap dan kreatif untuk mengembangkan bahan-bahan ajar berbasis TIK (e-Learning) dan memutakhirkan Data Pokok Pendididkan (e-Administration) di titik-titik sekolah (SchoolNet) ke titik Pusat di Depdiknas Jakarta melalui penyelenggaraan sebuah program pelatihan jarak jauh – baik online maupun offline - yang dinamakan Pelatihan Jardiknas.
Pelatihan Jardiknas 2007 ini diselenggarakan untuk menciptakan tenaga pendidik yang dapat mengembangkan bahan ajar interaktif berbasis komputer/internet (computer/web based) dan tenaga kependidikan yang dapat mengumpulkan, mengelola, memutakhirkan, mengakuratkan, dan menyajikan Data Pokok Pendidikan (DAPODIK), khususnya NPSN, NISN, dan NIGN/NUPTK untuk pangkalan DAPODIK Jardiknas. Untuk itu maka sasaran atau partisipan Pelatihan Jardiknas ini adalah kepala sekolah, guru, tata usaha, dan pustakawan sekolah yang peduli dan cakap mengelola informasi dan media edukasi (e-Learning) serta administrasi (e-Administration) Jardiknas.
Melalui buku panduan, materi dan piranti lunak Pelatihan Jardiknas 2007 yang disosialisasikan secara nasional dan dapat diunduh secara utuh di web pelatihan.diknas.go.id [Pelatihan Jardiknas], maka program ini akhirnya dapat diterima dan diselenggarakan di 40 perguruan tinggi (Provider) dan 216 sekolah (ICT Center Kabupaten/Kota) secara serentak. Selain web tersebut, program ini juga diperkuat oleh web kkpi.diknas.go.id [KKPI] sebagai penyedia konten modul dan ujian online KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi) dan web media.diknas.go.id [Media Jardiknas] sebagai pengumpul dan penyaji video, foto, dan dokumen portofolio partisipan Pelatihan Jardiknas 2007.
Biro PKLN meyakini bahwa komunikasi adalah kunci sukses sebuah program kolosal yang melibatkan puluhan Konsultan TIK di 33 provinsi, ratusan Trainer/Assessor di 216 kabupaten/kota, dan puluhan ribu Partisipan. Untuk itulah Biro PKLN membuka layanan milis konsultan-ict@yahoogroups.com [Konsultan ICT Jardiknas], provider-pjj@yahoogroups.com [Provider PJJ D3-TKJ Jardiknas], jardiknas@yahoogroups.com [Jardiknas] dan e-mail pelatihan@jardiknas.org yang terbilang cukup sukses mengeliminir permasalahan yang timbul di lapangan. Selain ketiga milis dan 1 e-mail tersebut, layanan konsultasi dan diskusi juga dibuka di milis dikmenjur@yahoogroups.com [Direktorat Pembinaan SMK] dan guru-tendik@yahoogroups.com [Direktorat Jenderal PMPTK].
Penyelenggara Pelatihan Jardiknas 2007 ini dikelompokkan menjadi dua, yaitu Provider dan ICT Center. Provider adalah Universitas/Politeknik/P4TK yang dikonsentrasikan sebagai tempat pelatihan untuk kelompok Kepala Sekolah/Madrasah, sedangkan ICT Center adalah Pusat Pembelajaran TIK di SMK/SMA yang dikonsentrasikan sebagai tempat pelatihan untuk kelompok Guru, Tata usaha, dan Pustakawan Sekolah/Madrasah.
Materi pelatihan disajikan dalam 2 paket. Paket A yang terdiri atas modul 9 Modul KKPI yang disajikan untuk semua kelompok dan Paket B yang terdiri atas modul pengembangan Digital Story Telling dan modul pembuatan Blogger Sekolah yang disajikan khusus untuk kelompok Guru. Paket A ditempuh oleh semua kelompok selama 1 minggu (5 hari efektif setara 40 jam) tatap muka di Provider/ICT Center dan 3 minggu penyelesaian portofolio di sekolah (unit kerja) masing-masing. Adapun Paket B hanya ditempuh oleh kelompok Guru. Dihari terakhir pelatihan semua Partisipan akan menempuh Ujian Online KKPI yang diawasi langsung oleh Assessor KKPI.
Hingga 15 November 2007 tercatat 9.402 Kepala Sekolah, 9.335 Guru, 9.330 Tata Usaha, 9.327 Pustakawan, dan 606 Pengawas atau total 38.000 Partisipan (95% dari target 40.000 Partisipan) telah mengikuti Pelatihan Jardiknas di 40 Provider dan 216 ICT Center Kabupaten/Kota.
Pelatihan yang menelan dana subsidi Beasiswa Unggulan (BU) sebesar Rp. 18.947.760.000,- ini tidak saja menghasilkan 38.000 pendidik dan tenaga kependidikan yang cakap memanfaatkan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam kegiatan belajar, mengajar dan bekerja, namun juga (ditargetkan) dapat menghasilkan konten berupa portofolio elektronik (e-Portofolio) yang terdiri atas: 9.402 files APBS, 9.335 files Bahan Ajar, 9.330 files Data Sekolah, 9.335 files Digital Story Telling, 9.327 files e-Book, 9.327 files Katalog Perpustakaan, 38.000 files Makalah (Paper), dan 19.338 files Presentasi Profil Sekolah/Guru/Karyawan. Puluhan ribu e-Portofolio tersebut terkumpul dari berbagai penjuru kabupaten/kota melalui uploader di web pelatihan.diknas.go.id, e-mail pelatihan@jardiknas.org dan CD/DVD kompilasi yang diserahkan oleh Provider/ICT Center sebagai kelengkapan laporan kegiatan. Selain 113.394 files e-Portofolio tersebut, pelatihan ini juga menghasilkan 38.000 e-Mail dan 9.335 web Blogger Sekolah.
Program Pelatihan Jardiknas 2007 yang diselenggarakan selama 5 (lima) bulan terhitung mulai tanggal 23 Juli - 22 Desember 2007 adalah program short term yang pertama kali dilaksanakan oleh Biro PKLN. Tentu saja masih terdapat kekurangan dan kendala yang dihadapi di lapangan. Namun program ini telah berjalan sesuai dengan track yang telah diharapkan. Apresiasi pendidik dan tenaga kependidikan terhadap program ini sangat tinggi sekali dan menyadari betul manfaat yang didapat, bukan hanya untuk kepentingan pengembangan profesi pribadi, tetapi juga untuk kepentingan Pendidikan Nasional.
Saat ini Dinas Pendidikan Nasional Kabupaten Probolinggo sedang memenuhi layanan standar ditambah dengan berbagai riset dan pengembangan untuk melakukan konsep pendidikan berskala nasional dan internasional. Hal ini dilakukan dengan bekerja sama dengan berbagai kalangan komunitas ICT, para pelaksana dan konsultan ICT. Saat ini Diknas Kabupaten Probolinggo memiliki sejumlah pendamping Jardiknas. Pola pengembangan Pendamping Jardiknas tidak berbeda dari pola Pelatihan Jardiknas 2007. Pengembangan juga diarahkan pada taraf akademik dengan mengarahkan para Pendamping mengikuti program Pendidika Diploma Informatika dan kursus-kursus TI bersertifikat internasional.
Berikut salah satu program kegiatan pendamping yang sedang mengikuti rangkaian Pendidika Tinggi Diploma Informatika
Laporkan kegiatan #nama# (pendamping ICT):

Minggu ke-1
Kuliah di kampus ( 31 Maret-2 April)
Ujian CCNA 4
Koordinasi dan kuliah tambahan di ICT Center Purwodadi

Minggu ke-2
Ujian semester 4 (7-10 April)
Memantau perkembangan NISN
Update anggota dan konten pustakamaya
Koordinasi dan kuliah tambahan di ICT Center Purwodadi

Minggu ke-3
Melaporkan kegiatan pendamping selama bulan April ke http://jardiknasjateng.org/blog/
Update anggota dan konten pustakamaya
Koordinasi dan kuliah tambahan di ICT Center Purwodadi
Rekap data ketersediaan fasilitas ICT

Minggu ke-4
Mengisi konten pustakamaya
Mengisi konten forum
Rekap data ketersediaan fasilitas ICT
Ujian final CCNA 4
Mempelajari cara penggunaan menu web ICT Center Purwodadi
Mengisi laporan pada website ICT Center Purwodadi
Mengirim laporan sekolah yang berstandar nasional maupun internasional tingkat SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA/SMK

Saat ini telah berkembang Teknisi Jardiknas yang berawal dari perserongan dalam lingkup lembaga pendidikan, maka saat ini di jajaran program pendidika perguruan tinggi dibuka program pendidikan D3 Teknisi Jardiknas. Bahkan tidak mungkin bahwa Jardiknas akan membuka peluang lapangan pekerjaan bagi profesional dengan profesi Teknisi Jardiknas.





Jardiknas dari aspek sosial adalah kegiatan perubahan masyarakat. Masyarakat yang bahkan sama sekali belum mengenal Teknologi Informasi dan Komunikasi dengan pola pembangunan Jardiknas sampai ditingkat pendidika dasar akan memahami teknologi ini. Dengan pendidikan dasar wajib maka akan diperoleh keluaran perseorangan yang pada tingkat rumah tangga dapat memberikan pemahaman ulang dengan pola ini maka tingkat pertumbuhan pemahaman di masyarakat akan meningkat tajam. Pada tingkat pendidikan menengah dikelola suatu lembaga teknisi Jardiknas yang menghasilka perseorangan berkemampuan teknis, yang mampu menyelenggarakan Jardiknas atau Teknologi Informasi dan Komunikasi. Pada tingkat Perguruan Tinggi, seluruh peserta didik diarahkan pada pemahaman dan pengembangan konsep. Dengan arahan penggunaan software berbasis Open Source yang sangat menarik, peserta didik dapat mengikuti tahap sertifikasi teknologi ini yang bertaraf internasional, sertifikasi Cisco misalnya.


Akhir tahun 2008 desember, dinas pendidikan kabupaten Rembang mengadakan monitoring dan evaluasi tentang penggunaan Koneksi Jardiknas di semua client termasuk klien yang swadaya( mandiri ) banyak kendala-kendala dilapangan,


Wechh akhirnya selesai juga selama 3 betulin 2 client jardiknas rembang, setelah beberapa hari panjat BTS(SMP 1 LASEM), sama panjat genteng (SMP 3 Lasem) akhirnya selesai juga, capek bercampur senang, client2 yang hampir satu tahun tidak tertangani dan tidak terkoneksi jardiknas dikarenakan ada kerusakan hardware. setelah terjadi negosiasi yang cukup lumayan, pemcahan masalah tersebut sudah tertangani dan, sekarang status jardiknas di 2 client tersebut on/ up again.
Latoel
Tinggal sekolah SMK NU LASEM, SMP 1 GUNEM, SAMA SMK GUNEM, yang saat ini masih carikan jalan keluar, yang terbaik, semoga secepatnya, sekedar informasi, client jardiknas kab. rembang sekarang ini mencapai 50 sekolah lebih. di situ sudah mencakup yang mandiri.
Tim Surabaya



hingga waktu nya selesai untuk membuat laporan, saya rekap saja ya..

1. client jardiknas hingga sampai saat ini mencapai lebih dari 50 termasuk mandiri

2. banyak pemanfaatan jardiknas untuk kegiatan lab. komputer, disamping itu juga ada yang ndak jarang dipakai hal itu dikarenakan koneksi jardiknas yang kalau pada waktu siang hari lambat jadi malas pakai, (tapi asumsi saya banyak yang pakai bayangkan 50 sekolah dengan kodisi di share wooo lumayan banyak,

3. dalam waktu dekat ini mungkin kita akan adakan perbaikan-perbaikan dan juga mengadakan pertemuan untuk membahas kedepannya jardiknas...

4. kami team Jardiknas Kab Rembang mau mengadakan pengembangan koneksi jardiknas, dimana kita fokuskan pada sekolah-sekolah yang notabenya tidak terjangkau internet... (kalau hal ini terjadi maka akan terjadi ke lemoten koneksi)

5, kami akan meminta penambahan bandwith (tapi gak tahu prosedur nya.... apakah bisa???
(http://kuganer.web44.net/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=14&Itemid=31)

Pada hari Rabu dan kamis tanggal 24 dan 25 desember jardiknas rembang mengadakan perawatan, perawatan ini di tujukan di Diknas dan Bts Lasem yang ada di smp 1 rembang, Dan juga kami memindahkan 2 buah sectoral dan wireless yang ada di lasem di taruh di diknas rembang hal itu bertujuan untuk memaksimalkan sinyal, karena di lasem sudh ada pemancar di SMA 1 Lasem, dengan 1 Omnidirectional, untuk itu kami mengambil inisiatif dan atas persetujuan diknas setempat pemancar dan wireless kita pindahkan.

Sedangkan untuk BTS satu lagi yang berada di SMK 1 Rembang belum bisa teralisasi karena keterbatasan biaya, semoga untuk yang di SMK 1 Rembang segera diadakan perbaikan (kalau ada dananya ya) .

Semoga pengalihan pemancaran dan perbaikan bisa mengoptimalkan koneksi jardiknas dan penambahan client.
1. Medan
Pemahaman medan diperlukan
2. Konsep
3. Bidang
4. Komitmen



Laporkan kegiatan Sugiyanto (pendamping ICT):


Node #1224
Nama Instansi SMKN 1 Surabaya
Propinsi Jawa Timur
Kota/Kabupaten Kota Surabaya
Kegiatan Non Kegiatan
Zona Sekolah
Subzona ICT Center
Alamat JL. SMEA No. 4
Telepon
Keterangan
File Berita Acara
Kontak Administratif
Nama
Kontak Teknis
Nama
Jabatan
Kontak Teknis Lain
Nama
Jabatan
Info Network
Bandwidth 512 Kbps
Modem Interface Ethernet
Media Wireline




You can read too the article in the http://smansakraksaan.blogspot.com !